設計職涯的社會化:工作十幾年後,我們還繼續做設計的理由與轉變

🔴 實體講座、線上同步轉播

設計職涯的社會化:工作十幾年後,我們還繼續做設計的理由與轉變

本學習活動包含以下內容:

學習活動長度約 2 小時
2 個學習活動單元
實體票
剩餘 50 組
[實體票] 活動地點:五倍學院 地址:台北市中正區衡陽路 7 號 5 樓
線上票
[線上票] Zoom 連結 將於活動前寄至報名信箱

介紹

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講座背景

設計師們畢業後,都還過得還好嗎?

「用設計讓世界變得更好」是很多人開始職涯最初的信念,這畢竟是帶有理想主義色彩的職業。

然而,設計作為一輩子的職業,這不是一件容易的事,初期高工時低工資很難避免,中期遇到天花板也會遇到職涯抉擇:成為主管?還是出去創業?還是找到其他方式?

是因為哪一些信念,讓設計師能夠持續十年做設計下去?他們現在看待設計的方式有什麼改變呢?

久違的職涯真心話系列,三位中生代 UX 工作者,念華、致遠、念庭難得齊聚,他們想與你分享這十幾年闖蕩設計職涯的所見所聞。

邀請仍在設計現場打拼的你,一起在 12/29 週一晚上實體參與,如果你不在大台北地區,也可以透過同步轉播,一起參與這場講座!

講座大綱

本次將由念華、致遠、念庭分別帶來 30 分鐘演講與 QA 座談。

年末適合回顧與展望,而這次三位 UX 工作者回顧的時間尺度,可能是從業十多年來的跌跌撞撞,也可能是過去幾年的職涯與人生的關鍵轉折。

三位講者分別代表了不同的設計職涯樣貌:

  • 念華:成大工業設計系正統科班訓練,留學荷蘭 TU Delft,並取得荷蘭公民身份,持續在歐洲從事設計職志,邊做正職邊接案,定義自己職涯的模樣。
  • 致遠:江湖代號卓學長,UX 顧問公司創業家。故事從遇見恩師 David 龔開始說起,聊聊一路從見習到開公司,以及 AI 衝擊下的轉變。
  • 念庭:擁有心理與歷史雙學位,留學英國皇家藝術學院,現任科技業資深 UX 研究經理,正在經歷主管職的歷練。

適合對象

  • 同為中生代設計師
    • UX、產品、平面等設計師都歡迎
  • 正準備邁入職涯分水嶺的設計師
  • 想參與年末溫馨小聚的朋友們

舉辦時間

  • 日期時間:2025/12/29 (一) 19:30~21:30
  • 舉辦形式:實體活動 & Zoom 線上直播
  • 請留意:本場不提供錄影

講座流程

  • 19:00~19:30 實體、線上開放入場
  • 19:30~19:35 主持人開場
  • 19:35~20:05 講座一
  • 20:05~20:35 講座二
  • 20:35~21:05 講座三
  • 21:05~21:20 QA 時間
  • 21:20~21:30 主持人結尾

[實體票] 活動地點

[線上票] 報名後,如何取得講座連結?

  • 本次講座的 Zoom 直播連結,將於講座當週寄送至您報名的信箱。
  • 若於講座當天報名或沒收到信件,可在登入學院官網後的內容項目中找尋。

票價資訊

票種票價票種說明
實體票350 元

本次場地可容納 50 名。

可在議程結束後,當面與講者、會眾現場交流,拓展人脈。

線上票300 元

線上 Zoom 同步轉播。

遠端參與講座、QA,議程結束後,即關閉直播。

內容
共 2 個單元總時數約 2 小時

講師

古念華 Nien-Hua Gu
古念華 Nien-Hua Gu
GUGUGU 個人設計工作室 - 產品設計師

念華在鹿特丹成立了自己的設計工作室:GUGUGU。以前是殼牌資深設計師、荷蘭互動設計協會理事、並共同主持過設計遊牧。活躍於台灣及荷蘭設計社群,曾演講於 UX Camp Europe、UX Camp Amsterdam、荷蘭互動設計協會、台灣設計研究院、台灣互動設計協會。畢業於荷蘭 TU Delft 策略產品設計所。

瞭解更多
鍾念庭 Carolyn Chung
鍾念庭 Carolyn Chung
趨勢科技全球消費者端 - 資深 UX 經理

現任跨國網路安全公司的資深 UX 設計主管,具有成大心理學+歷史學背景,並畢業於英國皇家藝術學院(RCA)服務設計所。

從 UX 研究起步,歷經 UX 顧問與跨產業合作,也參與過電動車產品設計,在不同領域累積了實務經驗。

目前她帶領跨國UX設計團隊,專注在 AI 與數位安全領域的使用者體驗。念庭對設計職涯發展也保持高度興趣,平時會零星協助設計師進行職涯教練,希望把自己的經驗轉化為他人前進的參考,想以真誠、務實的方式分享在設計、協作與領導上的觀察與學習

卓致遠 CY Cho
卓致遠 CY Cho
致遠體驗設計 - 體驗總監

被媒體說是「幫唐鳳改變報稅系統的酸民」;被 UX 圈的朋友叫「卓學長」,不是因為像是權威,可能是因為比較親切;被同事說是「愛碎碎念,但重視員工學習重於專案的老闆」;被學生家長說是「厲害的老師」後覺得自己做得很差,因為覺得老師應該是把同學變厲害,而不是讓同學覺得老師很厲害。 受 David 龔導演啟發後,一直致力於把知識運用在專案、把專案整理出知識、把知識變簡單地講給別人聽,讓更多人將換位思考運用在更多地方。

常見問題

講座 FAQ
設計職涯的社會化:工作十幾年後,我們還繼續做設計的理由與轉變

本學習活動包含以下內容:

學習活動長度約 2 小時
2 個學習活動單元
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剩餘 50 組
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